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幼儿园相邻数说课稿(合集6篇)
说课稿一：幼儿园5以内相邻数说课稿 活动目标： 学习5以内的相邻数，理解相邻数之间的多1少1关系。 引导幼儿通过游戏学习，体验数学乐趣。 培养幼儿观察和迁移能力。 活动准备：数字与点卡、动物图片、房屋图片。 活动过程： 情境导入：创设森林新居情境，引导幼儿点数并认识动物。
《新纲要》提出：“幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的，引导幼儿在良好的物质环境和轻松愉快的心理氛围中，积极主动，有趣地去观察、实践、创造、体验，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。
大班数学活动《认识单双数》说课稿如下：教材分析 本活动针对幼儿园大班幼儿上学期数学内容，旨在进一步巩固和练习幼儿对单双数的理解。 源于手脑算领域，第一课时后幼儿对单双数的掌握存在差异，需通过趣味性的活动进行深化。
准备数字卡片、实物教具、磁性黑板、胸卡、头饰等，游戏需幼儿具备序数、相邻数等知识。教学思路 采用游戏法吸引兴趣，让幼儿主动探索和发现，体验数学的乐趣。游戏从易到难，层层深入，帮助幼儿加深对单双数的理解和掌握。使用观察操作法、赏识激励法，引导幼儿解决问题，树立自信心。
发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。 活动重点：知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。 活动难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。 活动准备： 森林背景图，6张蘑菇房子图片。 1-6的大点卡和数卡一套。
学习10以内数单双数和相邻数，学会按群计数，进一步理解10以内数的数序。喜欢参加体育活动，动作协调，能和同伴合作开展游戏。初步理解在诗歌，散文，故事中语言的修辞手法，感受文中语言的优秀和意境美。环境创设 布置墙饰多姿多彩的秋天，引导幼儿参与布置，提高对秋天的认识。
大班数学活动《认识单双数》说课稿
大班数学活动《认识单双数》说课稿如下：教材分析 本活动针对幼儿园大班幼儿上学期数学内容，旨在进一步巩固和练习幼儿对单双数的理解。 源于手脑算领域，第一课时后幼儿对单双数的掌握存在差异，需通过趣味性的活动进行深化。
教材分析 认识单双数是幼儿园大班幼儿上学期数学内容，源于手脑算领域。第一课时后，幼儿对单双数的理解有差异，需进一步巩固、练习。《纲要》强调数学教育应使幼儿体验到数学的重要与乐趣。基于此，设计此数学活动，通过游戏让幼儿在玩中学、乐中学。
活动流程： 感知单双数：引导幼儿寻找身体和环境中成单成双的物品，如眼睛、耳朵是一对，鼻子、嘴巴是一个等。 操作形成技能：认识汉字“单”和“双”，并通过操作确定物体是单数还是双数。例如，让幼儿用木珠串成串，然后数一数，判断是单数还是双数。
本次活动以游戏开始，在游戏中结尾，整个活动贯穿于一系列动静交替的游戏中，并结合幼儿的日常生活经验，让幼儿在轻松愉快的氛围中比较好的掌握了单双数，丰富多样的形式使抽象的数学变得生动，形象，让幼儿更容易接受，更喜欢学习。整个活动条例还是比较清晰。
幼儿园数学说课稿
1、大班数学活动《认识单双数》说课稿如下：教材分析 本活动针对幼儿园大班幼儿上学期数学内容，旨在进一步巩固和练习幼儿对单双数的理解。 源于手脑算领域，第一课时后幼儿对单双数的掌握存在差异，需通过趣味性的活动进行深化。
2、小班数学活动《铺路》说课稿要点如下：活动出发点与设计依据 出发点：旨在引导小班幼儿掌握几何图形知识，并通过实践活动激发其思维灵活性和参与积极性。 设计依据：基于幼儿具体形象思维特点，结合《教育纲要》中对教育内容的指导，选择贴近幼儿生活、能激发兴趣的事物作为教学内容，实现多维度学习。
3、说课稿一：幼儿园5以内相邻数说课稿 活动目标： 学习5以内的相邻数，理解相邻数之间的多1少1关系。 引导幼儿通过游戏学习，体验数学乐趣。 培养幼儿观察和迁移能力。 活动准备：数字与点卡、动物图片、房屋图片。 活动过程： 情境导入：创设森林新居情境，引导幼儿点数并认识动物。
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